循坚石脚步,向名师学习 ——朝晖小学承办坚石活动

日期:2018-10-19 阅读次数:162

10月18日,朝晖小学迎来了坚石计划——萧山区中小学数学教师高端研修班的全体成员。夏国良副局长、蔡金法教授、孔企平教授与会指导;特级教师邵汉民、萧山区教师进修学校余晓明、项祖法、吴小燕和区教研室数学教研员沈福美、沈洋等老师一起参加了今天的活动。

上午学员们听取了三堂课。第一堂课由朝辉小学倪宏芳为大家展示了二年级《乘法的初步认识》,倪老师从儿歌入手,在轻松愉悦的氛围中引入新课,得出加法和乘法算式,之后沟通两者之间的关系,让孩子们在观察、比较中建立乘法概念。第二堂课由长山小学徐红为大家展示了《用字母表示稍复杂的数量关系》,徐老师先出示3X,唤醒学生已有经验,让孩子们提出问题,之后揭示课题,孩子们在小组合作中给“1200—3X”编数学问题,通过讨论、交流,修正思维,习得新知;第三堂课由新街小学石高文展示《合理安排时间》,石老师从猜谜入手,引出时间,接着抛出问题,帮助老师解决实际问题。孩子们在合作探究活动中体会优化思想,学会如何合理安排时间。

课后孔教授和蔡教授对三堂课进行了精彩的点评。孔教授指出:第一堂课儿歌引入具有童趣;乘法概念引入清楚;乘法意义理解清晰。第二堂课在培养符号感的同时突出了提出问题的导向,具有研究价值;合作学习与提出问题结合在一起,要求明确,活动有价值,教师在巡视、交流过程中作用明显。第三堂课大板块推进合作探究,给学生留下较多的探究空间,体现了课堂研究的方向。孔教授也对这三堂课提出了建设性意见。之后,蔡教授针对三堂课的超时问题,建议老师们删除与该课主题关系不大的环节。课堂中老师不是真理的化身,要用推理来说话。多倾听孩子们的声音,要善于捕捉孩子们的不同想法。

最后夏局对今天的课也提出了中肯的意见:学生怎么想比老师怎么讲更重要,教师只有关注问题才能提高。同时夏局指出,我们的培训,学习少不了,老师们要不断的实践锻炼、反思、总结。平台已经搭建,让我们一起努力!

下午全体学员集聚在一起,聆听了鲍建生教授和孔企平教授关于论文撰写的专题讲座。鲍教授指出,论文撰写,选题很重要。同时为老师们提供了几个选题方向:高层次的认知、核心素养方面;问题提出、问题解决方面;如何使教师教得轻松,学生变得聪明等。老师们可以从中选一个方向几人合作来研究一个课题,并结合实例生动的阐述了如何进行研究。


课堂展示

课堂展示

夏局讲话

教授讲座